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抓好立德树人的根本任务
时间:2019-06-26    来源:贵州文明网    

  作为一名思政教师,认真学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,要培养立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才,必须提高政治站位、深化认识,用“四个自信”明心立志。必须结合民族院校的实际,扎根民族地区办教育,理直气壮上好思政课,加强民族团结教育,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量,增强中华民族共同体意识。通过加强思政教师的“内功”建设,创新思政课教学方法,筑牢思政课程教学主阵地,守好思政教育“责任田”。我们有信心有能力把民族院校的思政课办得越来越好,为实现中华民族伟大复兴贡献我们的力量。

  树立民族精神之根,铸就爱国主义之魂。源浚者流长,根深者叶茂。感人心者莫先乎情。我们对思想政治工作高度重视,是因为做好思想政治工作对于培养合格的社会主义建设接班人意义重大。尤其是进入新时代,伴随着国际形势的新变化和国内主要矛盾发生的新变化,这就要求我们要始终牢牢坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深化,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的辉煌成就,为思政课建设提供了坚强的保障。中华民族博大精深的优秀传统文化以及在中国共产党领导的革命、建设、改革过程中所锻造的红色文化和社会主义先进文化,为思政课建设奠定了深厚的守正创新的基础。浇花浇根,育人育心。育人之本,在于立德铸魂。中华民族博大精深的优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是新时代大学生树立民族精神之根。在中国共产党领导的革命、建设、改革过程中所锻造的红色文化和社会主义先进文化,有利于新时代大学生铸就爱国主义之魂。

  牢记嘱托守好一段渠,感恩奋进种好责任田。发展出题目,改革做文章,创新出成效。增强思政课的实效性关键在于最大限度释放高校思想政治工作队伍的潜能,关键是向改革要动力,以改革促发展,以发展求实效。“水深则鱼跃,城强则贾兴”。加强思想政治教育,离不开良好的社会氛围。这就需要我们处理好思政课程和课程思政互相促进的关系,处理好思想政治理论课和思想政治工作相互结合的关系。这是实现中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见所提出的全员育人、全方位育人和全方位育人的必然要求。发展保障民生,改革关乎国运,创新决胜未来。在日新月异的新时代,面临错综复杂的国际形势和国内外敌对势力在意识形态方面的渗透,做好大学生思想政治工作,培养立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才,困难不容低估,信心不可动摇,干劲不能松懈。“思危方能居安”,脱离了马克思主义理论指导这个源头活水,思政课教学就会变成无根的浮萍,就会失去正确的方向。思政课教师要牢记嘱托守好一段渠,感恩奋进种好责任田,守好思政课的主战场和主渠道,牢牢把握意识形态领域的主阵地,通过上好思政课绽放属于思政课教师自己的芳华。十年树木,百年树人,培养立志为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的有用人才是一项长期的工程,立德树人、立德铸魂的教育事业没有终点,只有连续不断的新起点。进入新时代,上好思政课,做好思想政治工作,需要我们过了这一山再登一峰。中华民族伟大复兴的伟大蓝图我们已经规划好,我们思政课教师需要撸起袖子加油干,扑下身子抓落实,理所当然上好思想政治理论课,理直气壮做好思想政治工作,确保立德树人、立德铸魂的教育事业落地生根、开花结果。一段接着一段守,一张蓝图绘到底。积尺寸之功,方能成千秋之利。只有拿出日拱一卒的韧劲,坚定滴水穿石的执着,才能行稳致远,才能培育出实现中华民族伟大复兴的有用之才。

  思想政治理论课教师有信仰讲信仰,思想政治理论课有意义有意思。理性之美需要感性之美点缀,以理服人离不开以情感人的铺陈。思政课要坚持理论性和实践性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以科学的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,才能培育出实现中华民族伟大复兴的有用之才。不知稼穑之艰难,就不知贵谷务本之道;不思纺绩之辛苦,就不知创业营生之艰辛。追梦新时代,奋进新征程,引导学生把爱国激情化为实现中华民族伟大复兴的动力。惟创新者强,惟创新者行稳致远。通过教学方法创新,提高思政课教学的有效性,让思政课不仅有意义还要有意思,就必须大力推进思政课改革。提升思政课教学的实效性,就必须提高学生的到课率、抬头率和点头率,才能解决学生真学真懂真信真用的问题。其中,到课率和抬头率是基础,关键是点头率、入耳脑入心,真学真懂真信真用。要使思政课入脑入心,必须要在教学方式方法上努力创新,在大数据时代,微课、慕课翻转等形式就非常受当代大学生的欢迎,这既适应学生心理和认知规律,也顺应时代发展的需求。

  筑牢课程教学主阵地,才能守好思政教育“责任田”。社会主义核心价值观真正融入学生学习生活,成为学生成长成才的内在需求,应当进一步拓展教育载体、丰富教育内涵、创新方式方法。结合语言文字、传统文化培养学生的人文精神;以注重对科学精神、科学态度等的培养培养学生的科学精神;培养学生的民族团结精神,将思政育人渗透到教育教学全过程,加强民族团结教育,坚决反对“三股势力”,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量,增强中华民族共同体意识。通过加强思政教师的“内功”建设,创新思政课教学方法,筑牢思政课程教学主阵地,守好思政教育“责任田”。我们有信心有能力把民族院校的思政课办得越来越好,为实现中华民族伟大复兴贡献我们的力量。

  教师是立教之本、兴教之源。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。亲其师,才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。从党和国家的事业全局来看,我们要实现国家富强、民族振兴,离不开一代又一代合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。正因为此,思政课作用不可替代,思政课教师是新时代中国特色社会主义的传道者,使命光荣,责任重大。思政课教师要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,国家观、民族观、历史观,培养他们不畏困难、攻坚克难的拼搏精神,为莘莘学子点亮理想的灯,照亮前行的路,激励他们用青春抒写时代,用奋斗开创未来。这是时代赋予我们思政课教师的使命和担当,时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人,广大思政课教师要努力答好时代之卷,方能诠释习近平总书记所讲的“我将无我,不负人民”。(来源:贵州日报 作者:董强 贵州民族大学民族学与社会学学院院长,教授)

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责任编辑:赵来睿
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